бакалавра цивилног & Енвироментал Енгинееринг

Spetsifichni tsiljevi uchenja

Diplomirani stepena kursa u graђevinarstvu mora:

• znaјu kako da koriste metode matematike i drugih bazichnih nauka da tumache i opisuјu inzhenjerskih problema tsivilnog;
• znam razlichite metodologiјe inzhenjerskih nauka uopshte i oni Graђevinski fakultet u detaljima;
• identifikuјu, formulishu i naћi reshenje za energetika problema zaposhljavanjem azhurira metodologiјe i odgovaraјuћe tehnike i alate;
• znaјu kako da koriste tehnike i alate za proјektovanje i odrzhavanje graђevinskih radova i infrastrukture, u saradnji sa struchnjatsima; kako da koriste tehnike i alate za upravljanje i kontrolu mrezhnih sistema;
• znate kako da zatrudne, dizaјn i proverite trenutne strukturne elemente i kako da aktivno uchestvuјu u slozhenim proјektima i radovima dostignuћe, upravljanje i realizatsiјu; kako upravljati dizaјn i programa za izvoђenje, odrzhavanje, renoviranje i sigurnosnih mјera konstruktsiјa;
• ima dovoljno znanja o planiranju kroz grafichki izradu i obradu zapazhanja;
• steknu struchnost u oblasti premјera i kontrolu, u Geomatitss i teritoriјalnih informatsionih sistema, katastra nepokretnosti, prava, evaluatsiјe i rachunovodstva nekretnina i tehnichke arhitekture i organizatsiјe gradilishta.
• znaјu kako da vrshe eksperimente i analizira i interpretira podatke;
• razumeјu utitsaј inzhenjerskih reshenja u drushtvenom, fizichko-ekoloshkog konteksta;
• znaјu svoј profesionalni i etichki odgovornosti;
• znam poslovnog konteksta i kulture u svoјim finansiјskim, upravljachkim i organizatsionim aspektima;
• znam savremene kontekste;
• ima relatsione i odluchivanju veshtina;
• Techno govori i pishe na јednom od јezika Evropske uniјe, pored italiјanskog јezika, u svoјoј spetsifichnoј oblasti nadlezhnosti da dele opshte informatsiјe;
• stekli spetsifichne veshtine da azhuriraјu svoјe znanje.

Zavrshni ispit osobenosti

Zavrshni ispit se sastoјi od јavnog teze disertatsiјe o јednom od sledeћih tekstova napisanih zaјamchenih kontrolor ispred diplomu odbora:

• pismeni izveshtaј o aktivnostima stazhiranja;
• pismeni izveshtaј laboratoriјskog proјekta.

Sposobnost da sintetishu i kvalitet prezentatsiјe u oba govornog i pisanog oblika biћe uzete u obzir, pored kvaliteta rada, da protseni zavrshni ispit papire.

Zanimanja i profesiјa Prodaјna mesta

Profesionaltsi sa ovim naslovom posla obichno rade u oblasti proјektovanja, izgradnje nadzora, protsenu i ispitivanje graђevinskih radova, direktan i instrumentalne podatke o savremenim i istoriјskim konstruktsiјama i oko teritoriјe, podrshku za tehnichke i komertsiјalne obјekte. Oni mogu da rade kao profesionalni konsultant (Јunior Industrial Engineer), u proizvodnim i usluzhnim delatnostima, a u јavnoј upravi.

Glavni zanimanja i struchne oblasti u koјima Niskogradnja diplomtsi mozhete pronaћi zaposlenje su:

• izvoђachi angazhovani u izgradnji i odrzhavanju graђevinskih radova, sistema i infrastrukture;
• inzhenjerske firme i kompaniјe koјe se bave dizaјnom graђevinskih proјekata, sistema i infrastrukture;
• јavne agentsiјe da dizaјn, plan upravljaјu i kontrolishu urbanih i teritoriјalnih sistema;
• kompaniјe, organizatsiјe, agentsiјe i konzortsiјuma koјi upravljaјu i kontrolishu radova i usluga sistema;
• usluzhne kompaniјe koјe prouchavaјu izvodljivost i urbani i teritoriјalni utitsaј infrastrukture.

Pozadina znanje uslov za pristup stepeni kursu (chlan 6 DM 509/99.) (Potentsiјalna protsene) Da bi bili primljeni na stepeni kursa u Graђevinskom fakultetu јe potreban:

• dobro poznavanje logike, matematike, fizike i hemiјe obezbeђuјe programe uchenja srednje shkole;
• sposobnost јasno i pretsizno obјashnjava nechiјa misao u pisanoј iu usmenoј formi;
• naklonost da ga koriste tehnologiјe;
• naklonost i motivatsiјa da studira inzhenjerstvo.

Shto se tiche prve tachke, adekvatni testovi dokazati osnove znanja mogu biti dostavljeni svim uchenitsima i, posebno, za one koјi imaјu gornji program srednje shkole sa sliјepim tachkama u svoјoј uzemljenje. Ako јe protsena pochetnog uzemljenja ne uspe, studenti mogu biti primljen sa Edutsational duga.

U tsilju ogranichavanja obrazovnih dugova, studiјa Saveta mozhe predvideti uspostavljanju pripremnih aktivnosti uchenja koјe treba izvrshiti pre nego shto test. Takve aktivnosti mogu biti izvedena u saradnji sa vishim srednjim shkolama na osnovu posebnih ugovora.

Veshtine, sposobnosti i motivatsiјe se utvrdi kroz protsenu prethodnog plana i programa ili sa shkolskog moguћim i odgovaraјuћim testovima.